TICEando con Sigrid

Dado que procedo de la mención TICE, y como he expresado con anterioridad, no sabía muy bien qué conocimientos sobre tecnología poseían los alumnos del aula de 3 años, donde permanecí bastante tiempo durante mi estancia en el C.E.I.P. decidí poner en práctica un experimento. Haríamos un vídeo con los niños y para los niños.  Como trabajaban un proyecto sobre "el agua" y yo debía crear una Secuencia Didáctica propia, pensé ¿Por qué no introducir las Tics? y así lo hice.  Primero seleccioné algunos deportes que pensé que los niños tal vez conocieran y busqué vídeos sobre estos. También los corté, les incluí música instrumental y guardé este proyecto. Después con el ordenador, seleccioné un par de fotos de cada deporte y escribí su nombre con letras vistosas. Cuando llegué al aula les mostré el proyecto del vídeo y les dije que debían ayudarme escogiendo fotos y poniéndolas, así que escogí unos 10 alumnos al azar para que eligiesen las fotos de entre todas las que...

Tras mi experiencia en el cole de prácticas con el proyecto "Escuela 2.0", me sentí interesada por el proyecto "Mochila Digital", que no se desarrollaba en el colegio, pero del que había preguntas y cuestiones en el documento de las prácticas correspondientes al apartado de Pedagogía. Contacté con un alumno en prácticas de una tienda de reparación de ordenadores cuyo propietario (Carlos Rueda) comenzó a dedicarse a un programa llamado "Escudo Web" una especie de control parental que pretendía incorporar al proyecto Mochila Digital. Entonces aproveché para obtener alguna información sobre este proyecto. ¿Qué es el proyecto "Mochila Digital? Se trata de un proyecto cuya idea parte de que los niños no tuvieran que ir cargados con un montón de libros y de peso a la espalda, sino con una tablet desde la que pudieran acceder a libros y material virtual referente al curso que estuvieran cursando. Que el niño tuviera acceso a todos sus libros de una ...

Este vídeo captó mi atención mientras consultaba ideas para realizar la práctica "El color de mis sueños", cuando buscaba inspiración de vídeos realizados con stop motion, apareció este, que nos habla sobre la creatividad, más concretamente, cómo solucionar problemas, cómo enfrentarnos a retos, o cómo superar retos si nos decidimos a afrontarlos. La técnica y los efectos de sonido, así como el contenido del vídeo me encantaron y además, es claro y breve, con lo cual la idea que nos intenta transmitir queda clara. Si todos pensásemos como en este vídeo se nos invita a hacerlo cuando necesitamos resolver un problema, es seguro que la sociedad no sería tan pesimista o tan "descerebrada y pasota" como lo es el día de hoy. Todos cooperaríamos para lograr soluciones que con un pequeño sacrificio por parte de todos, hiciese de este mundo un lugar mejor para todos y no arriesgando lo poco que muchas personas tienen para que una minoría se enriquezca. 

En el vídeo que podemos encontrar en la parte de arriba, se nos cuentan algunas ventajas y desventajas del uso de la tecnología por parte de los niños. Sé que es un tema recurrente en este blog, pero dada la experiencia de una persona cercana a mi, es un tema que me llama bastante la atención. Esta persona concretamente, ha vivido criada, como dice el reportero del vídeo, por una niñera tecnológica. ¿Qué quiere decir esto? que desde aproximadamente los 5 años, este niño ha estado en contacto permanente con videojuegos, televisor, móviles, ordenadores y videoconsolas de todo tipo. A excepción del tiempo que permanecía en el colegio, el resto de tiempo lo pasaba en casa con estos aparatos. La consecuencia de ello fue un mal rendimiento académico, sobrepeso muy por encima de lo normal, poca sociabilidad y pocos recursos sociales para mantener una conversación acorde. Por ejemplo, nunca salía a jugar a la calle con los demás niños, y cuando mantenía conversaciones con un adul...

Los estereotipos y la publicidad controlan nuestra personalidad. Pasadas estas Navidades, ha sido frecuente ver en televisión sucesiones de anuncios de juguetes para niños, anuncios que más bien parecían películas para anunciar perfumes para mujer y anuncios con figuras importantes del deportes para llamar la atención de los hombres. Fijándome concretamente en la publicidad cuyo objetivo eran los niños, se aprecia que la sociedad continúa siendo en una pequeña parte algo "sexista" respecto a este tema. Los anuncios que he podido ver dedicados a chicas, en su mayoría incluían los siguientes elementos, o temas comunes: - Amigas jugando. - Colores vivos y colores pastel, pocos tonos oscuros. - Muñecas (barbies) de figura estilizada, pelo largo y con montones de ropa. - Muñecos (babyborn, nenucos...) parecidos a bebés, bien con un maletín médico bien con una "bolsita de mamá" - Ausencia casi total de niños. - Juguetes para imitar las tareas propias de la ca...

La  Pizarra Interactiva , también denominada  Pizarra Digital Interactiva  (PDI) consiste en un  ordenador  conectado a un video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. Encontramos tres tipos de PDI fundamentalmente. La PDI de gran formato, la PDI portátil y el tablet monitor. Lo que más nos interesa de esta herramienta con respecto a las aulas de infantil, es que es una gran pantalla, con la que los niños pueden interactuar directamente con su cuerpo. ¿Qué quiere esto decir? Al ser una pantalla grande, todos los niños podrán ver su contenido sin problemas. Además, en infantil cobra una gran importancia el hecho de experimentar con el propio cuerpo y de permitirles a los niños la manipulación, con lo que si les of...

Cada vez es más raro encontrar a un niño que no tenga un teléfono móvil de última generación. Sí, "que no tenga" porque hoy en día casi todos los niños de nuestro país tienen casi más conocimiento sobre tecnología móvil que nosotros los adultos.  ¿Es esto bueno o malo para ellos? Según el Estudio sobre seguridad y privacidad en el uso de los servicios móviles por los menores españoles, elaborado por INTECO y Orange, los niños en España comienzan a utilizar smartphones a los 10 años. Entre los datos que más destacan de este informe encontramos principalmente ese: la temprana edad a la que los niños se inician en el uso de los teléfonos inteligentes. Además de otros datos referidos al ciberacoso (4%)  un 2,4% recibe ciberbullyin de parte de sus iguales. Una cifra parecida reconoce haber visto imágenes suyas difundidas por otros sin su permiso. Este es un uso fundamental que los niños hacen del móvil: el 80% lo utiliza para hacer fotos y vídeos.  Tam...

LOS ESTEREOTIPOS SOCIALES Un estereotipo es  una idea o imagen aceptada por la sociedad como patrón de conducta. Se clasifican por grupos étnicos entre otras cosas (Pueblos indígenas, musulmanes, gitanos, judíos),  por género: masculino o femenino. El femenino está ligado a la belleza y a las tareas del hogar, la familia. Por otro lado el masculino es el trabajador, el que mantiene a la familia… etc. (Anuncio rexona -supermujer/ anuncio invictus) También se pueden clasificar los estereotipos por las clases sociales (alta, media, baja). Los estereotipos varían en función de la edad, las relaciones sociales, el género, el nivel de estudios, la carrera o la sociedad.  Los estereotipos juegan un gran papel en la publicidad, pues tienen un gran grado de influencia en las personas y eso es propicio para que las marcas puedan acercar su producto a las personas interesadas. La principal función de la publicidad consiste en convencer al públic...