¿Tecnologías buenas o malas? No, usos buenos o manos.

En el vídeo que podemos encontrar en la parte de arriba, se nos cuentan algunas ventajas y desventajas del uso de la tecnología por parte de los niños.

Sé que es un tema recurrente en este blog, pero dada la experiencia de una persona cercana a mi, es un tema que me llama bastante la atención.

Esta persona concretamente, ha vivido criada, como dice el reportero del vídeo, por una niñera tecnológica. ¿Qué quiere decir esto? que desde aproximadamente los 5 años, este niño ha estado en contacto permanente con videojuegos, televisor, móviles, ordenadores y videoconsolas de todo tipo. A excepción del tiempo que permanecía en el colegio, el resto de tiempo lo pasaba en casa con estos aparatos. La consecuencia de ello fue un mal rendimiento académico, sobrepeso muy por encima de lo normal, poca sociabilidad y pocos recursos sociales para mantener una conversación acorde. Por ejemplo, nunca salía a jugar a la calle con los demás niños, y cuando mantenía conversaciones con un adulto únicamente hablaba de programas de TV y videojuegos. Esta situación se mantiene hasta la fecha, es decir, 10 años más tarde.

Como esta experiencia no ha sido muy buena, siempre que puedo indagar en temas de tecnologías - niños, trato de investigar cómo es la relación que mantienen con dicha tecnología.

Este al parecer se trata de un caso excepcional, puesto que otros niños, a pesar de hacer uso de tecnologías, no entran en crisis si se les niega su uso. 

La solución al problema anteriormente expuesto, como escribo, tras haber observado otros niños hubiera sido limitar las horas que este niño estaba en contacto con videojuegos y permitirle jugar únicamente a juegos adaptados a su edad. Hasta una determinada edad, cuando su madurez lo requiriese, deberíamos optar por no dejarles un ordenador personal, sino permitirles el uso de un ordenador que estuviera situado en una zona común de la casa, como dice el vídeo, donde de una simple mirada, podamos controlar qué páginas visita el menor. Por supuesto no debemos permitir que las relaciones digitales sustituyan a las relaciones sociales de la vida real y mucho menos subestimar los peligros de Internet. 

Pero como se dice en el vídeo, si los padres inculcan un buen uso de las tecnologías y compran a sus hijos videojuegos acordes con su edad, éstos pueden mejorar sus capacidades de resolución de problemas matemáticos, lógicos, etc. de una forma además divertida y atrayente. Y con esto no me refiero únicamente al ordenador, me estoy refiriendo a todo dispositivo de tecnología que pueda estar en manos de niños, desde móviles hasta tablets.