TICEando con Sigrid

Para esta práctica se nos propuso analizar un anuncio cuyo producto anunciado usase estrategias inscritas en la "economía de la experiencia, esto es cuando una marca ha hecho de sí misma un elemento de consumo donde la propia marca, vende más que el producto. Había miles de ejemplos: Sonny, Nintengdo, Coca-cola... nosotras nos decidimos finalmente por Rimel.  El anuncio “Rimmel, máscara de pestañas” que posteriormente analizamos ha sido extraído de la página web: http://es.rimmellondon.com/ , el día 17-10-2013. 1.       Historia de Rimmel En 1820, un respetado perfumista francés que había sido formado por el famoso Lubin (perfumista de la emperatriz Josefina, esposa de Napoleón I) aceptó una invitación para dirigir una perfumería en la prestigiosa Bond Street de Londres. El traslado a Londres fue un éxito, tal que en 1834 abrió su propia perfumería junto a su hijo y aprendiz Eugène Rimmel, quien por entonces tenía 14 años. Así se fundó la Ca...

Las páginas leídas sobre “Espigador@s de la Cultura Visual” comienzan con una reflexión en que nos relata que la posición de los docentes con respecto a la Cultura Visual es fundamental para cómo se desarrollen las posteriores clases con los alumnos. A priori puede parecer que únicamente hay dos posiciones con respecto a la educación en Cultura Visual en los Centros educativos, pero no es así, sino que hay más y por ello, la posición en que se sitúe el profesor influirá mucho en el futuro del alumno, tanto escolarmente como en su vida diaria. ¿Por qué en su vida diaria y no solo en la escuela, si el texto trata de las formas de trabajar la Cultura Visual en el aula? Porque la cultura visual está presente en todo lugar en que nos encontramos. Allá donde vayamos, todo cuanto veamos tiene su propia cultura visual además de otra que depende de nosotros y de los significados que le atribuyamos. Las cuatro perspectivas de abordar la cultura visual en el aula se ciernen, como...

El anuncio que hemos escogido para ser analizado es el siguiente: “ Axe Effect women ” y se puede visualizar en: http://www.youtube.com/watch?v=I9tWZB7OUSU Basándonos en las estrategias de comprensión T. BARRET (1990), realizamos el análisis que presentamos a continuación: 1.       Descriptivas El spot publicitario comienza enfocando a una mujer atractiva en bikini que se encuentra en una selva. En primer lugar, mira hacia todas las direcciones para comprobar que nadie le persigue ni nadie le observa. Una vez que lo ha comprobado corre hacia adelante como si estuviese desesperada, y es en este momento cuando podemos ver a las demás mujeres con el mismo prototipo que la primera mujer que aparece, es decir, mujeres jóvenes, altas, delgadas y con una larga melena. Se inicia así una especie de competición: atraviesan la selva, después cruzan el mar nadando y encuentran su “destino”. Al final del anuncio se puede observar a un hombre joven y atract...

Se nos propuso realizar el análisis de este anuncio para la clase de Consumo Visual. Para realizar el análisis de este anuncio, me basé en las estrategias de comprensión ya vistas de Barret. ANÁLISIS DESCRIPTIVO. El anuncio comienza con un plano detalle de las manos de un hombre mientras nos narra lo que hace al comenzar el día y se enfoca cómo se viste y le peina una chica que se encarga de cuidarle y de llevarle con su silla de ruedas hasta la mesa de un salón donde le sirve el desayuno junto con la dosis pertinente de pastillas. El señor nos informa de que cada pastilla tiene un color diferente y sirve para una mejora específica en el cuerpo, mientras que al mismo tiempo nos dice que no cree que eso sea lo que le mantiene vivo. Nos dice que la pastilla más importante es la blanca y redonda, que cura el dolor de la gente que no tiene dinero para comprar sus propias medicinas. También nos cuenta que su nieto no cree que esa pastilla sea la que de verdad le mejora a él y al f...